关于思杰

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思杰简介

南通市思杰儿童发展中心创办于2008年7月,拥有专职教师18名,已成立十年,是经南通市民政局批准,在南通市、区残联的指导下举办的0-14岁残障儿童康复训练的定点机构。充分运用 “视、听、动”的康教理论和方法,对自闭症、发育迟缓及其他障碍儿童进行康复训练和教育,有效地促进了残障儿童的各项能力的提升。我们始终秉承用心弥补,让爱发光的康教理念,艰苦奋斗、勤奋努力、倾注全部心血带教好每一个孩子,让每一个孩子都能赶上同龄孩子的水平,为他们回归主流社会,成为对社会有用的人奠定良好的基础。

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  • 盲童感知康复


    盲童是由于各种原因导致视力障碍,丧失或几乎丧失视觉能力。这使他们的感知过程出现特殊形式。他们的听觉、触觉、平衡觉等都超过一般的健全儿童。盲童具有高度发展的听觉空间定向能力,能精确辨别声源的方位,并可以根据声响的回音来躲避障碍物。盲童能较精确地判断时间。他们皮肤触觉灵敏,能凭手指辨认盲文。他们的嗅觉也较健全人感受性高,可根据气味来判断熟人和熟地。

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  • 脑瘫/肢体康复


    脑瘫是指由于出生前、出生时、婴儿早期的某些原因造成的非进行性脑损伤所致的综合症,主要表现为中枢性运动障碍和姿势异常,可伴有智能落后及惊厥发作、行为异常、感觉障碍及其他异常。尽管临床症状可随年龄的增长和脑的发育成熟而变化,但是其中枢神经系统的病变却固定不变。又称小儿大脑性瘫痪,俗称脑瘫。是指从出生后一个月内脑发育尚未成熟阶段,由于非进行性脑损伤所致的以姿势各运

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  • 听力语言康复


    听力语言康复训练可以促进听觉功能的发展。人的各器官功能是“用进废退”的,听障儿童也是如此。听觉训练,是对听障儿童的听觉器官进行有计划的声响刺激,并建立刺激联系,从而逐渐形成听觉概念的一种训练。它可以刺激听障儿童意识到声音的存在及其重要性,越来越习惯于使用听觉去感知,认识周围事物,从而促进听觉功能的发展。

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