宝贝：晨晨
| 学生姓名：晨晨 | 指导老师：卢燕老师 |
| 出生日期：2005年2月 | |
| 训练前： | 训练后： |
| 训视觉绘写能力： | 视觉绘写能力： |
| 剪纸：不会 | 剪纸：能剪转弯的粗线 |
| 迷宫：不会 | 迷宫：能完成稍复杂的迷宫 |
| 仿绘：不会 | 仿绘：画到第五图 |
| 点跟画图：不会 | 点跟画图：2X2点，提示画 |
| 听觉语言能力： | 听觉语言能力： |
| 数字串：3个数字的 | 数字串：6个数字的 |
| 看图识物：只认识香蕉、苹果 | 看图识物：常见的水果蔬菜都能认识 |
| 感觉动作能力： | 感觉动作能力： |
| 平衡木：不敢走 | 平衡木：交换步移动，稍慢 |
| 蹦床：不会 | 蹦床：同速规律跳的多 |
| 前翻：歪斜 | 前翻：圆滚而起 |
| 仰卧起坐：老师拉手起坐 | 仰卧起坐：自己抱头起坐 |
| 丢接球：丢接不恰当 | 丢接球：与人双球丢接 |
| 拍球：不会 | 拍球：双手拍双球 |
| 跨脚拍球：不会 | 跨脚拍球：双拍双跨 |
| 对墙托球：不会 | 对墙托球：双手托双球 |
老师的话: 卢燕老师 |
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南通思杰儿童发展中心创办于2008年7月，拥有专职教师23名，已成立12年，是经南通市民政局批准，在南通市、区残联的指导下举办的0-14岁残障儿童康复训练的定点机构。充分运用 “视、听、动”的康教理论和方法，对自闭症、发育迟缓及其他障碍儿童进行康复训练和教育，有效地促进了残障儿童的各项能力的提升。我们始终秉承用心弥补，让爱发光的康教理念，不断丰富创新康复教学内容，倾注全部心血带教好每一个孩子，让每一个孩子都能赶上同龄孩子的水平，为他们回归主流社会，成为对社会有用的人奠定良好的基础。
