宝贝：兴兴
| 学生姓名：兴兴 | 指导老师：朱剑飞老师 |
| 出生日期：2001年7月 | |
| 初测年龄：7岁7个月 | 复测年龄：8岁10个月 |
| 训练前能力状况叙述： | 训练后能力状况叙述： |
| 视觉能力：2岁 | 视觉能力：6岁3个月 |
| 听觉能力：4岁 | 听觉能力：2岁 |
| 运动能力：2岁足 | 运动能力：5岁足 |
| 视觉： | 视觉： |
| 仿绘：第1、2、3图提示画 | 仿绘:能自己画出第14图，比例稍欠缺。 |
| 听语： | 听语： |
| 仿说：无意识声音，几乎无出声。 | 仿说：可仿说简单的3-4个字的句子。 |
| 运动： | 运动： |
| 单杆：握不住。 | 单杠：大幅摆荡20下以上。 |
| 前翻：有动作，但无法翻过。 | 前翻：圆滚而起。 |
| 丢接球：双手单球丢接，易漏球。 | 丢接球：单手双球丢接，较稳。 |
| 拍球：球往地下丢，拍不到第二下。 | 拍球：双手拍双球，平均30下以上。 |
| 跨脚拍球、托球、跳绳均不会。 | 跨脚拍球：右脚一拍一跨平均10个左右。 |
| 托球：左手托球平均5个左右。 | |
| 跳绳：可自己连续甩绳过头并跳过。 | |
老师的话: 朱剑飞老师 |
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| 家长的话： 本来我那孩子不爱与我们家长讲话交流，一般讲的那些话，我们都听不懂。平时他讲话我们听不懂时，他急于用手来表达话意，我感觉他表达得很累。一般我们利用学校放学回家的空余时间叫他讲话，但我们教的是家乡话，我们以后会改正教普通话。自从孩子送到刘氏以来，学习效果（视、听、动）都有明显的进步，运动方面进步特别快，理解能力比刚来刘氏的时候好了许多，但仍存在一些不足。不过他也是在进步的。这点我作为家长很开心，也很感谢你们老师！ 兴兴家长 2009.06 |
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南通市崇川区思杰儿童发展中心创办于2008年7月，拥有专职教师20名，已成立15年，是经南通市民政局批准，在南通市、区残联的指导下举办的0-14岁残障儿童康复训练的定点机构。充分运用 “视、听、动”的康教理论和方法，对自闭症、发育迟缓及其他障碍儿童进行康复训练和教育，有效地促进了残障儿童的各项能力的提升。我们始终秉承用心弥补，让爱发光的康教理念，不断丰富创新康复教学内容，倾注全部心血带教好每一个孩子，让每一个孩子都能赶上同龄孩子的水平，为他们回归主流社会，成为对社会有用的人奠定良好的基础。
