宝贝:小玥
玥玥来之前是个比较懒的孩子,只要有凳子,屁股基本上是不离开凳子的,教会她这些运动也是她用泪水换来的。经过一段时间的训练,小玥在运动上的变化还是很大的,学会了拍球,丢接球,托球及跨球,但在语言上,除了数字串在前两个月提升了两位数以外,其余并无变化,而且在第三个月数字串非常抗拒,一提就闭嘴,以致无法提升,而句子,除了有需求的,其余的说的也不是很多
    学生姓名:小玥      指导老师:朱剑飞老师
    出生日期:2004年8月    
    初测年龄:6岁1月    
    训练前能力状况叙述:     训练后能力状况叙述:
    视觉能力:1岁足    
    听觉能力:2岁不足    
    运动能力:2岁    
    视觉:     视觉:
    仿绘:不会     仿绘:能自己画出前5图
    剪纸:不会      剪纸:剪斜线 
    运动:     运动:
    前翻:不会     前翻:圆滚而起
    拍球:不会     拍球:双手拍双球
    跨脚拍球:不会     跨脚拍球:双拍双跨
    托球:不会     托球:双手托球
    跳绳:不会     跳绳:前跳
    听语:     听语:
    数字串:3个数字     数字串:5个数字
        

    老师的话:
    玥玥来之前是个比较懒的孩子,只要有凳子,屁股基本上是不离开凳子的,教会她这些运动也是她用泪水换来的。经过一段时间的训练,小玥在运动上的变化还是很大的,学会了拍球,丢接球,托球及跨球,但在语言上,除了数字串在前两个月提升了两位数以外,其余并无变化,而且在第三个月数字串非常抗拒,一提就闭嘴,以致无法提升,而句子,除了有需求的,其余的说的也不是很多,我也在想些别的方法能让她对说话感兴趣。希望在下一个季度这一现象能够改善!

朱剑飞老师