宝贝:小玥尔
每日三餐都要吃好些,睡得也好了,变胖了,气色好了,脸上肉呼呼的,看上去漂亮了许多;说话方面也有些条理了,一些简单的自身需求会主动表达,见到人也会打招呼,总是笑眯眯的,而不是像以前一样张着嘴歪着头,那副模样已基本消失了。在学习方面,变化也很大,视觉有提升,会背好多古诗、儿歌,学会了跨球和跳绳,甚至在语文数学的基础方面也有了小小的开窍
    学生姓名:小玥      指导老师:朱雅吟老师
    出生日期:2005年6月    
    初测年龄:6岁3月     复测年龄:
    训练前能力状况叙述:     训练后能力状况叙述:
    视觉能力:1岁足     视觉能力:
    听觉能力:3岁不足     听觉能力:
    运动能力:2岁足     运动能力:
    视觉:     视觉:
    仿绘:不会画     仿绘:能自己画出第18图
    数字连线:不会     数字连线:1-200
    迷宫:不会     迷宫:可走复杂迷宫
    点跟画图:不会     点跟画图:8×8点
    线跟画图:不会     先跟画图:7×7格
         对称图:5×5点、4×4格
    运动:     运动:
    前翻:不会     前翻:圆滚而起
    手撑地走:可撑不会走     手撑地走:可撑十多分钟及走数十步
    仰卧起坐:辅助拉手起坐     仰卧起坐:抱头起坐
    拍球:不会     拍球:双拍运球
    跨脚拍球:不会     跨脚拍球:双拍双跨
    丢接球:不会丢球会接球     丢接球:单手丢球
    托球:不会     托球:双手托双球
    跳绳:不会     跳绳:前跳数十个,单脚跳数个
         
    听语:     听语:
    语言表达:会简单的仿说     数字串:听8个数字的
    看图说话:不会     语言表达:主动表达需求
    拼音:不认识     看图说话:对图中的人、事、物可进行简单的描述
    识字:不认识     拼音:拼读及拼写
    常识:不认识颜色     识字:认识较多字也可写一些常用字
         常识:认识几种颜色
    数学:     数学:
    唱数:可数一些,但不连     唱数:1-200
    写数字:不认识也不会写     写数字:0-100
    计数:不会     计数:30以内
         加法:8以内
   

   

    老师的话:
    经半年的训练,小玥的变化还是蛮大的。来时,整个人瘦得几乎不健康,气色也不好,情绪方面也有些小问题,一不顺心就要小闹一下,也没有什么规矩,看到好吃的好玩的就自己深受去拿,说话方面也是乱糟糟的,一般就是三个字“自己拿”或“可以坐”之类。而现在,这些问题通通没有了,每日三餐都要吃好些,睡得也好了,变胖了,气色好了,脸上肉呼呼的,看上去漂亮了许多;说话方面也有些条理了,一些简单的自身需求会主动表达,见到人也会打招呼,总是笑眯眯的,而不是像以前一样张着嘴歪着头,那副模样已基本消失了。在学习方面,变化也很大,视觉有提升,会背好多古诗、儿歌,学会了跨球和跳绳,甚至在语文数学的基础方面也有了小小的开窍,希望她能够继续加油,继续进步。

朱雅吟老师          

    家长的话:
    转眼,我家小孩到贵中心快一年了,看到小孩一天天的变化,很是高兴,感谢老师,感谢贵中心!回想一年前,再看现在,小孩从不认识数字到1-200的数连,视觉方面:8×8点、7×7格的复杂图都会画了对称图也有点开窍了,这些对写字的帮助都是很大的,同时还学会了看所有的拼音字母,认识了较多的汉子并能写出。运动方面:之前拍球、丢球都不会,现在可以双拍双跨数十个以上,双托也能熟练完成,爬网练习时手脚的协调性及灵活度让我们家长很满意,就连难度极大的跳绳也学会了。小孩的进步离不开老师的辛苦培育,感谢莫老师!老师使用了科学的教育方法,理论结合实践,并能做到及时和我们家长沟通,反映每天的进步和不足。以上的点点滴滴都为我家的小孩的健康成长和美好的明天奠定了坚实的基础!

小玥妈妈