训练前：
1、语言：无主动语言，只有“ma、ma”的偶尔发音。                 

2、指令：坐下、站起等简单指令，不能配合。                        

3、模仿能力尚可，在食物强化下可模仿拍手。                             

4、认知：简单的水果指令不会（不配合）。                             5、语言出现中期有送气音、圆唇音、唇齿音的构音障碍。

训练后： 

1、语言词汇丰富，可主动说出日常用品、蔬菜水果、动物等大量词汇。 日常对话可完成：①、打招呼②、回答姓名、年龄③回答简单的认知提问                                                  

2、指令：①、站起、坐下一级指令可完成。②、把红色积木给我等二级指令可完成。                                                  

3、模仿能力：大动作，精细动作都可模仿。                         

4、认知能力：①、日常用品、动物、蔬菜水果已大量习得，②、颜色、大小、多少等属性已习得。                                      

5、所有的韵母构音完成，4岁以内该习得的所有声母构音完成。对照过之前共享的语言发展的资源，符合3周岁孩子的语言水平。