学生姓名:多多 | 指导老师:刘瞿磊老师 |
出生日期:2011.7.2 | |
训练前: | 训练后: |
训练前情况 | 训练后情况 |
视觉绘写能力: | 视觉绘写能力: |
仿 绘:能画到第九图但比例欠缺 | 仿 绘:能正确画出第十图且比例正确 |
点 图:不会 | 点图:7×7点 |
格 图:不会 | 格图:6×6格 |
数字连连看:能连1-20 | 数字连连看:能连1-100 |
感觉运动能力: | 感觉动作能力: |
单脚站:站立5秒,身体微晃; | 单脚跳:能自己单脚跳; |
蹦 床:连续数下,东倒西歪扶持多; | 蹦 床:同速规律跳的多; |
前 翻:头顶地但不知所措; | 前 翻:圆滚而起; |
仰卧起坐:手拉裤子起坐; | 仰卧起坐:自行抱头起坐; |
丢接球:双手往前方抛送; | 丢接球:丢一个球,丢接恰当; |
拍 球:追球拍打3-5下; | 拍球:能双手拍双球; |
对墙托球:双手推球打墙; | 对墙托球:双手托双球; |
跨脚拍球:不会; | 跨脚拍球:双拍双跨; |
跳 绳:不会; | 跳绳:有节奏的前跳; |
老师的话: 多多2018年8月7日来到思杰训练,刚来的时候他的理解和表达能力不是很好,吐字不也是很清楚。拿出卡片让他看图识物时,他不知道什么如何描述,只会说吃的。现在在莫老师那边进步也很大。 还记得刚开始他在教室时一直动个不停,不能安静的坐在位置上。在运动方面他的肢体比较的僵硬,协调与平衡也不是很好。训练半个月之后,他可以安静的坐在教室完成视觉作业。对于我们思杰的一些运动,也许他之前没有接触过,根本就不知道怎么做。我开始慢慢的教他基础运动,第一天教他前翻和手撑地,之后陆续教了他蹲站、单脚站、仰卧起坐等基础运动,后来他在运动上慢慢有所进步,渐渐的学会了丢接球、拍球、跨球、双手拍双球,一个月左右学会了双拍双跨,后来我又教了他双手托一个球,逐渐朝着双手托双球去学习,学的时间比较长的是跳绳,因为他肢体协调不是很好。学习跳绳前先让他开始学双手绕圆,过绳向前跳,之后让他拿着绳甩跳,最初他是从运动室的这边跳到运动室的那边,就这样一遍又一遍,直到可以站在原地一甩一跳。通过率比较高之后,我开始带着他一起跳,让他慢慢知道如何连着甩跳,就这样看着他一天比一天节奏掌握的好、跳的多、越跳越好。 孩子的进步离不开学校和家长每天的付出,希望他在以后的训练中能取得更大的进步! 刘瞿磊老师 |
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家长的话: 多多是2018年8月7号来恩杰康复的,刚来的时候,运动能力很差,身体平衡能力非常差,肢体协调能力差,肢体很僵硬,一点都不柔软,我是看着他一天天的在进步,心里很开心。来的第一天学了仰卧起坐,回家做给我看,后来陆续的了蹲下站起、翻跟头、手撑地、单脚站立。刘老师告诉我这些都是基础运动,多多做的很好,除了单脚站立会有点小移动,其他的都做的很到位。来了一个月会双拍双跨篮球,我还记得那天接多多的时候的来的早了,我就站在窗外看,看到他在双拍双跨,陆续的拍了十几个,好开心,后来又渐渐学会了单手拖球,从一开始只能托一二个,到现在连续双托四五十个,双拍双跨最多的时候连续四十几个,扔接球连续五十几个,中间不掉球,每个球都能接到,跳绳学的过渡期大概一个月左右,突然有一天他连续跳了四五个,第二天连续跳了十个左右,第三天是真的太让我吃惊了,居然连续跳了四十几个,这简直是量的飞变啊!刘老师告诉我逼了一下,我也不懂她是怎么逼的,但是她这逼的也太有效果了吧!我看在眼里,喜在心里,看着孩子一天天的变化,一天天的变好,关键我家多多康复的效果很好,速度很快。非常的欣慰。谢谢刘老师,谢谢薛校长当时劝我留下来,坚持下去。谢谢你们! 多多妈妈 2019年1月9号 |